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flash对课件制作开发的优势作用
做课件吧   2012-02-14 15:40:44
    精品Flash课件的使用,减少了教师的绘图、板书、画图表的时间,提高了教学效率,但学生接受信息和掌握知识需要有一定的时间跨度,所以不要只图操作简单,把课件放映成“流水型”模式,这样教学信息一晃而过,起不到应有的辅助作用,教师要根据学生的反馈信息灵活地调度调控课件,如暂停、重播等。

    flash与其他课件制作开发工具相比,其独特的优势就是对动画的制作与处理能力很强。flash可以完成四种基本的动画制作: 第一种是因图符大小、位置、旋转、透明度、色调改变而形成的运动动画; 第二种是因图符形状产生变化而生成的变形动画; 第三种是通过对每个关键帧的手动设置而生成的逐帧动画; 第四种是对动画片段或关键帧施加脚本语言控制而形成的动画。

    过去在教学中往往只注意发展学生的分析思维能力,往往忽略了发展学生的直觉思维能力。实践证明:在发现、解决问题的过程中常常是由直觉思维推测出正确的答案,然后由分析思维去验证的。运用教学课件,将图形、文字、热点有机组合在一起,提炼和概括出富有启发性的形象素材,成了沟通教师思想和学生之间的"桥梁",起到"烘托"教材内容的作用,增强了教材的艺术品味,提高了授课效果,重视发展学生的直觉思维。

    值得注意的是:在获奖课件中,应运用新异手段把学习者的注意引向要学习的信息,而不是引向新异手段本身,不能让学生觉得“这个好玩儿”,而忽略了要学习的内容,形式是为内容服务的。简洁的呈示易于集中注意:在设计时只表现与主题最有关的内容,删去与教学内容无关的背景画面及画中多余的内部细节。切不可为“漂亮”而把画面搞得很花哨,否则喧宾夺主,反而分散学生的注意。
课件分割
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