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为了让制作者更准确把握课件脚本的编写意图，制作一个高效的课件，可以在课件脚本后附上设计意图，把为什么要编写此课件脚本，打算如何使用此脚本制作课件，想达到何种效果作简略说明。
一般来讲，课程内容比较抽象、难以理解、教师用语言不易描述、某些规律难以捕捉、需要学习者反复练习的内容等，在条件允许的情况下都应制作多媒体课件。在确定课题时，还应该分析和确定课题实施所要达到的目标，根据教学内容的特点，精心设计集图、文、声、像于一体，有效调动和发挥学生学习的积极性和创造性，提高学习效率。
在Flash课件制作中，加入合适的电影或声音，往往能使教学生动形象，尤其适应情感教学。影音在课件中还能充分培养学生的想象力，加深学生对知识的感性认识。课件中使用的影音主要包括教学影音、辅助性影音两种，教学影音主要是为了教学需要而录制或者剪辑的影音判断，如：朗读课文材料、拼音读音、战争影片等。辅助性影音就有很多，如枪炮、刀剑的声音，动物声音，场景切换的声音，轻音乐声音以及各种自然界声音等等。
精品获奖课件的图象编辑使用图象处理软件，分为处理位图软件（如photoshop）与处理矢量图软件(如coreldraw)。编辑工作主要有：转换图象文件格式、编辑图象内容、处理图象显示效果。声音编辑软件可分为处理波形声音软件和处理MIDI的软件。编辑工作主要有：录音、剪辑、特效制作和格式转化。 |
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