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flsh课件代替传统ppt课件 新时期多媒体教学改进的必然
做课件吧   2014-08-26 11:29:52

    课堂教学的过程,就是信息的不断发射、接收、整理并作出反馈的过程, 其中主要是教师对学生信息传递的过程。而最优化设计的多媒体教学课件,可以加快信息传递的过程,拓宽信息传递的渠道,提高信息传递的质量,在生动、活泼、主动的感召下,激发起学生强烈的求知欲,起到积极互动的教学效果。

    课件内容在每一个界面中都要有清楚的叙述,每个内容在课件中如何配合,如何使用,内容之间的交互关系等在课件脚本中也必须有清楚明白的说明。如:每一个界面中的文字、图片、动画在何时呈现,何时退出,用哪种过渡效果,怎样操作鼠标等,在课件说明中都要一一说明。否则,课件制作时难以根据需要进行合理设计,结果为了统一或减少麻烦,往往将课件的每个界面设计统一化。这就使设计显得单一、呆板。

    课堂教学中,由于课件界面风格统一、在布局上考虑认知特性,在色彩、字体的设计上充分考虑认读性、视觉舒适性等因素,图文并茂,讲授和演示结合,学生反应非常积极踊跃;课后,教师制作的教学演示视频可以提供一个非常好的回忆、重复的学习条件,因此,收到了非常好的学习效果与学生评价。

    教学中Flash课件制作要充分考虑学生的年龄特点和心理因素。内容丰富、富有创新性,带有时代感而又不失生动活泼的画面,简易操作、错误检验以及不断的鼓励是友好界面的本质。

    精品课件展示的画面应符合学生的视觉心理。画面的布局要突出重点,同一画面对象不易多,避免或减少引起学生注意的无益信息干扰。注意动物与静物的色彩对比,前景与背景的色彩对比,线条的粗细,字符的大小,以保证学生都能充分感知对象。避免多余动作、减少文字显示数量(有可能,尽量用语言声音表达),过多的文字阅读不但容易使人疲劳,而且干扰学生的感知。

     Flash是一款优秀的动画制作软件.它在推出不久便被许多课件制作人员发现并应用于课件设计领域.因为它不仅可以制作一般的动画。还可以制作带有背景声音.具有较强交互性能的动画,这恰好符合课件制作的基本要求。另外,利用Flash软件制作课件所达到的动态效果。比用PowerPoint等效果更胜一筹。因此。Flash受到了许多专业课件制作人员的喜爱。

课件分割
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