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我们运用Flash课件是用来辅助教学的，因此教学内容一定要有针对性，要有利于突出教学中的重点，突破教学中的难点。同时，课件要符合教学原则和学生认知规律，内容组织清楚，阐述、演示逻辑性强。为了达到教学目的，可以利用一些表现手法，如通过优美的画面、鲜明和谐的色彩以及动画和特技来调动学生学习的积极性和主动性；但要注意表现形式不能过于花哨，以免喧宾夺主，使学生的注意力集中到表现形式上。
教学正在逐步告别一本书、一支粉笔、一张嘴的旧时代了，取而代之的将是一个全新的现代化教学新时代。现代教学图象清晰，形象、声神皆备，进行基础知识教学，挖掘文化内涵,以及培养学生人文素质道德情操等方面都有着传统教学无法比拟的优势。如今，教学中的课件制作已成为教师的必修课。
学生所处的社会背景与课文作者所处的社会背景不同，学生很难体会其文章所表达的思想感情。其所涉及的事情有些也是学生无从耳闻的，这时可以凭借优质获奖课件的优势，将它实实在在地展现在学生面前，这不仅可以增强内容的真实感，而且能使学生如临其境，如见其人，如闻其声，使学生全身心地投入，这样就保证了学生的主动参与，全方位地调动起学生的听课积极性，开拓思维，培养学生丰富的想象力。在教学中，传统教学光凭教师的理解和讲解，学生去想象发挥，很难领会到文章的言外之意、弦外之音，如果让多媒体课件来处理，效果就会事半功倍。
精品课件具有许多特点，我们可以从不同方面来界定它，如课件的可信度、外在美、内在美、直观性、交互性、可靠性等。这些特征中究竟哪些对教学的促进作用比较大，如何使用课件才能发挥它的优点，避免它的缺点。同一个课件，不同的用法．也会产生不同的效果。比如有了课件是否还需要板书，如何让学生做好笔记，等等。如何把课件与良好的教学方法结合起来，以达到最佳的教学效果，充分发挥课件的优势，弥补、避觉其不足。 |
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