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Flash精品课件如何做到逼真的动画效果
做课件吧   2010-11-30 08:43:11
   运用Flash精品课件逼真的动画效果、听觉效果与视觉效果的融洽,达到了教学的最优化。软件的运用交错穿插在学生实验、老师讲解之间,教学效果达到了最佳状态:理解透彻、掌握准确、印象深刻、记忆牢固。 传统的教学模式必须改变,过去靠老师说、靠比划、靠表格、靠挂图、靠模型等手段的教学一经和微机课件比较,立刻相形见绌。

    获奖课件制作的直观表达能展示动态之美,与实际联系的鲜活之美。而把人脑中的图式外化,并能与之交互,能展示人类的思维之美,自然的和谐统一之美。这些内在魅力能借助课件很好地表达出来,激发学生的兴趣。图片美观、声音好听、颜色丰富悦目、化静为动、信息丰富,学生容易找到自己感兴趣的东西,满足人的感觉需要,满足人的审美要求。

    从多媒体课件的开发制作看,脚本的创作通常分为两步进行。第一步是文字脚本的创作,文字脚本是由教师自行编写而成的,文本内容不宜过长。编写优质教学课件的文字脚本时,应根据主题的需要,按照教学内容的联系和教育对象的学习规律,对有关画面和声音材料分轻重主次,合理地进行安排和组织,以完善教学内容。

    第二步是编辑脚本的编写,编辑脚本是在文字脚本的基础上创作的。它不是直接地、简单地将文字脚本形象化, 而是要在吃透了文字脚本的基础上,进一步的引申和发展。在制作过程中根据多媒体表现语言的特点反复构思,以脚本为依据,把设计和创意融入到课件中去,这样不但可以保持课件的整体效果,而且可以提高工作效率,做到事半功倍。脚本设计是设计阶段的总结,也是技术人员制作课件的依据。

    根据教学需要Flash课件可以对教学所授的动作重复播放、讲解,加上教师的启发式示范,学生的大脑中会立即形成清晰完整的技术动作,对动作要领便能直观理解,掌握动作也就更快,练习起来会更有劲、更主动。教学中,教师利用正误动作的画面演示,让学生认真观看,动脑思考,然后老师与学生一同仔细分析、讨论产生错误动作的原因,对症下药,进行纠正。
课件分割
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