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多媒体精品课件技术进入课堂后，对教学观念、教学内容、教学方式都起到了事半功倍的效果, 它声图文并茂、形式丰富多样、教学使用灵活，是艺术设计教学现在、将来主要的发展目标和教学手段。因此,我们要按照专业实际需求理性发展多媒体，以提高教学水平、教学质量、教学方法为目的，使先进性、优越性的多媒体教学相得益彰，进而增强学生获取信息的能力，提高教学质量。
优质教学课件已经超越了传统单机课件的功能，可以达到超媒体连接，使得各种多媒体信息获得集成，传输速度和存储容量大大提高，人机交互更加便利，跨越空间的及时交流也成为现实。教学需要的动态模拟、资料查询、讨论交流、实时练习、情景创设以及寓乐于教的游戏等功能都可以从技术上得以实现。但是， 这些功能的实现好坏、开发周期、易维护性和易兼容性都和开发课件的工具有着密切的关系。选择合适的课件开发工具是课件有效性的重要基础保证。
Flash课件制作技术可以生成酷似真实场景的视觉、听觉、触觉及嗅觉等感觉世界，这就是“虚拟现实”。人们可以用自己的自然行为方式对这种虚拟的场景实体进行交互考察。借助于一些设备，例如头盔式立体显示器、数据衣服、三维鼠标器等等，感到自己处于一种特定环境，然后进行操作，去体会情况的变化，从而学习一些应变技能。
课件制作的一个很重要的目的就是为了培养学生的学习兴趣，而动画是最能提高学生学习兴趣的一种形式。通过动画不仅可以将教材上“死”的画面变化成栩栩如生的情景，而且还可以相肉眼看不见的“微观”机理从屏幕上清晰、生动、直观地展现出来，从而使学生不再对枯燥无味的知识产生厌倦。 |
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