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精品课件如何提高学习积极性
做课件吧   2011-02-12 08:59:11
    近几年来,随着计算机的应用遍及,多媒体技术也进入了课堂,Flash课件制作与教学的整合,使得传统的教学思想和教学方式以及教学模式、教师的教育观念、教学方法和整个教学的过程都发生了深刻的变化,由此使得学生的学习兴趣得到提高,学生的自主学习和探究性学习方式也因此得到发展,教学效果较以前有明显的改观。 在这种形势下,课件与教学的整合的研究引起教师关注。

    教学课件最好设计成网页状,让教学者根据自己上课的需要进行任意点击,进入相应的板块。可以将主页设计成几个大的板块,在每一个板块中又有分支。使用者通过鼠标单击按钮,屏幕上出现相应的内容,每一内容结束之后,又回到主画面。使用者可以不按固定顺序,根据自己的教学实际跳跃前进,或者重复使用同一内容,整个软件的人机交互性得到了大大的增强,使界面变得更为友好,控制更为方便。这样的课件才是最实用的。

    趣味性强是精品课件的另一个重要的特征,教学内容的趣味性很大程度上影响学习者的学习效果。趣味性强的学习内容更加有利于学习者新旧知识之间的顺化和同化,有利于提高学习者的学习效率。总之,在Flash课件中应努力创造一个和谐、融洽、轻松、愉悦、富有趣味的学习情境,让学习者在兴趣的指引下,从做中学,学中用,提高学习者的学习积极性。

    在Flash课件脚本的设计中,很多教师很容易把课件设计成课本上的例题、练习、概念等全都搬到计算机屏幕上,用计算机屏幕代替黑板,这样实际上是一种新的满堂灌式教学。一般说来,我们应该尽可能地将那些既能够充分发挥计算机功能又能有效完成教学要求、提高学生学习能力的重点、难点性内容作为制作的题材。
课件分割
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