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Flash课件的开发制作是一项系统工程，是一项综合繁复的工作，既要求有上佳的前期设计，又必须从教学实际出发，遵循课件设计的实用性和实效性原则。设计制作高质量的课件必须建立由教学、教育技术、媒体制作人员通力合作的课程组，设计制作中要发挥教学、媒体设计和技术人员各自的优势，相互紧密配合、相互协作，共同完成课件设计与制作任务。
教育领域正在经历一场前所未有的变革。这场变革对教师提出了新的要求：现代教育要求教师了解、掌握现代教学资源，学会运用优质教学课件进行“艺术化”课堂教学，利用现代课件制作手段扩大课堂教学内容容量，提高课堂教学效率，切实促进信息技术与学科课程整合。于是，熟练运用各种软件制作多媒体课件成为每一位教师应当具备的基本素质。
在运用课件制作教学过程中，我们移动一只小小的鼠标，就可以避免多次交换使用录音机、录像机、幻灯机、实物、投影机、挂图等教学措施，这极大地节约了教学时间。网上丰富的信息资源，为学生提供了课文学习所需的教学资料，如背景知识、词汇例句等，大大提高了信息输出量。教学时间的无形延长和教学信息的丰富，无疑加快了课堂节奏，增大了课堂密度。
针对教学中的某个重点、难点而开发的，用于课堂演示、辅助课堂教学的Flash课件，称为课堂演示课件。由于它是针对某一知识点、某个具体问题而开发设计的，因此，规模一般不大，也不必体现软件的多种特性，开发周期也比较短。多媒体课堂演示课件，运用计算机多媒体技术设计开发，集文字、图表、图形、动画、视频图像和声音于一体，具有极强的信息表达能力和人机交互功能。 |
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