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小学语文获奖Flash课件——地震中的父与子
    许多教师对多媒体和网络教学持有偏见。由于没能充分利用图书馆多媒体及网络教学资源的优势,许多学校并不真正具备使用和制作多媒体和网络课件的条件,充其量只是利用多媒体教室装装门面,赶赶时髦。由于课件水平问题许多学校的多媒体课堂气氛不但不活跃,反而很沉闷。有教师说他们上多媒体和网络课程不如在传统课堂得心应手,教学效果也不太好。

    随着计算机网络技术的迅速发展和普及庇用,用于课堂教学的CAI课件的类型将更加丰富,其教学功能必将进一步扩充和完善,以学生发展为本,倡导学生主动参与、乐于探究、开展研究性学习、协作学习的精品课件模式将成为未来发展的主流。

    因为一个好课件不可能像流水线一样是单一方向的(这样的课件在实际中却存在多多),因为这样的课件非常不利于操作,某一环节出错,就需要从头开始,显然,这对于课件操作是很不利的。因此,我们需要对教学课件内部的各元素之间进行合理的链接。在脚本设计时,我们就应该考虑它们之间的隶属、链接关系,这样,能够帮助自己理清思路,利于课件制作者的实际制作和课件程序的维护。

    以计算机为核心的信息技术正给人类社会带来重大变革。它正改变人类的工作、生活和经济运作的方式,为今天的时代赋予新的面貌。这些变革对当今的教育也提出了新的要求,也提供了新的方法和手段,由此推动了教学改革的深入。教学体制、教学内容和教学方法的改革是摆在我们面前的光荣而艰巨任务。Flash课件制作辅助教学已经成为当前教学改革的一项重要内容。大力研究和推广,对全面实现教育现代化有着十分重要的意义。

 

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