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许多教师对多媒体和网络教学持有偏见。由于没能充分利用图书馆多媒体及网络教学资源的优势，许多学校并不真正具备使用和制作多媒体和网络课件的条件，充其量只是利用多媒体教室装装门面，赶赶时髦。由于课件水平问题许多学校的多媒体课堂气氛不但不活跃，反而很沉闷。有教师说他们上多媒体和网络课程不如在传统课堂得心应手，教学效果也不太好。
随着计算机网络技术的迅速发展和普及庇用，用于课堂教学的CAI课件的类型将更加丰富，其教学功能必将进一步扩充和完善，以学生发展为本，倡导学生主动参与、乐于探究、开展研究性学习、协作学习的精品课件模式将成为未来发展的主流。
因为一个好课件不可能像流水线一样是单一方向的（这样的课件在实际中却存在多多），因为这样的课件非常不利于操作，某一环节出错，就需要从头开始，显然，这对于课件操作是很不利的。因此，我们需要对教学课件内部的各元素之间进行合理的链接。在脚本设计时，我们就应该考虑它们之间的隶属、链接关系，这样，能够帮助自己理清思路，利于课件制作者的实际制作和课件程序的维护。
以计算机为核心的信息技术正给人类社会带来重大变革。它正改变人类的工作、生活和经济运作的方式，为今天的时代赋予新的面貌。这些变革对当今的教育也提出了新的要求，也提供了新的方法和手段，由此推动了教学改革的深入。教学体制、教学内容和教学方法的改革是摆在我们面前的光荣而艰巨任务。Flash课件制作辅助教学已经成为当前教学改革的一项重要内容。大力研究和推广，对全面实现教育现代化有着十分重要的意义。
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