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中学英语比赛好课件作品——How much do you know about China
    精品课件在教学中的应用是现代教育的一种新模式,它多方面的优势特点,使教学效果得到优化。它是教学的一种辅助手段、一种教学工具,它在教学上的使用并不是万能的,在某些方面占有优势的教学辅助手段,永远不能取代人的情感活动,我们要立足于课堂教学这一基本的组织形式,在以情感交流、师生间的默契配合和即时互动等传统经验和方法的前提下,适当开展多媒体网络教学活动,更好地提高学生的学习效果,使课堂教学效果更加显著。

    课件设计要运用艺术构思和艺术想象,围绕教学需求来合理运用效果,灌注人的思想、情感和意志,制作出精美的Flash课件来。更应注意的是,各种效果的设置一定要有连续性、节奏性和规律性,符合学生的视、听觉感受,契合知识特点,让学生的感觉自然和谐。只有这样,才能引导学生及时更新注意对象,避免其舍本逐末,被眼花缭乱的效果分散注意力。

    在教学优质课件开发的第一阶段,首先要明确教学内容,明确教学中的重点和难点,要明确哪些教学内容可以用课件替代传统教学,以提高教学效率。其次就是对象分析。不同知识层次的学生其认知结构有很大的差别,对象分析就是对学习者特征的分析,它包括学习者的受教育水平、动机水平、原有知识结构和掌握计算机的水平等。

    多媒体课件的运用,对优化课堂教学结构,特别是对提高课堂教学效率作用是非常之大的。教师在制作多媒体课件时,不仅要选择合适的教学资源,还要选择恰当的信息呈现方式和适宜的教学策略,为学生创造最优化的学习环境,实现个性化教育,从而取得最优的教学效果。如果教师都能够善于制作,巧妙利用多媒体课件进行教学,课堂一定会更加生动多彩。

 

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