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中学英语比赛好课件作品——How much do you know about China |
精品课件在教学中的应用是现代教育的一种新模式，它多方面的优势特点，使教学效果得到优化。它是教学的一种辅助手段、一种教学工具，它在教学上的使用并不是万能的，在某些方面占有优势的教学辅助手段，永远不能取代人的情感活动，我们要立足于课堂教学这一基本的组织形式，在以情感交流、师生间的默契配合和即时互动等传统经验和方法的前提下，适当开展多媒体网络教学活动，更好地提高学生的学习效果，使课堂教学效果更加显著。
课件设计要运用艺术构思和艺术想象，围绕教学需求来合理运用效果，灌注人的思想、情感和意志，制作出精美的Flash课件来。更应注意的是，各种效果的设置一定要有连续性、节奏性和规律性，符合学生的视、听觉感受，契合知识特点，让学生的感觉自然和谐。只有这样，才能引导学生及时更新注意对象，避免其舍本逐末，被眼花缭乱的效果分散注意力。
在教学优质课件开发的第一阶段，首先要明确教学内容，明确教学中的重点和难点，要明确哪些教学内容可以用课件替代传统教学，以提高教学效率。其次就是对象分析。不同知识层次的学生其认知结构有很大的差别，对象分析就是对学习者特征的分析，它包括学习者的受教育水平、动机水平、原有知识结构和掌握计算机的水平等。
多媒体课件的运用，对优化课堂教学结构，特别是对提高课堂教学效率作用是非常之大的。教师在制作多媒体课件时，不仅要选择合适的教学资源，还要选择恰当的信息呈现方式和适宜的教学策略，为学生创造最优化的学习环境，实现个性化教育，从而取得最优的教学效果。如果教师都能够善于制作，巧妙利用多媒体课件进行教学，课堂一定会更加生动多彩。
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