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高等职业教学优质Flash比赛课件——产品推销技能训练
    声音能充分体现Flash课件的特色。在课件中,声音有解说、音响和音乐3种。在授课过程中,为使学生集中精力学习、思考,一般不提倡加入音响和音乐。但如果讲课暂告一段落,则可加入音响或音乐,用以调节神经或营造轻松的环境。

    学生学习的兴趣和注意是影响教学质量的重要因素。对低年级学生来说,学习兴趣往往是他们学习的直接动因,而课件的合理运用能使这些因素得到优化,更好地激发学生的学习兴趣,变教师的单一说教为形象的视听刺激,变抽象复杂的问题为简单具体化的问题,使学生的学习变得主动,这样,课堂的教学效率势必会提高,课堂的教学容量也会相应地扩大。

    获奖课件可以两种基本方式呈现问题:一是顺序呈现,二是随机呈现。选择呈现方式时要考虑以下几种情况。a.重要问题的出现机会。按顺序呈现,所有问题出现的机会相等,不会将重要问题漏掉。当学生需要重新回答某一问题时,可以顺利地找到该题。随机呈现,每个问题出现的机会在短时间内不会相等,这就不可能漏掉或较少出现比较重要的或学生希望重新回答的问题。b.灵活程度。顺序出题的方式容易把握,但学生在做过一遍后,有人会因为顺序而记住某些答案。随机出题因每次呈现题目的顺序不同,可使学生反复练习,检查自己是否真正掌握了知识,其灵活性较大,但设计时不易掌握。

    用Flash表现物体的运动和形状渐变非常容易,其发生过程完全自动生成.无须人为地在两个对象间插入关键帧。利用遮罩及路径.可产生极好的动画效果。如果你的绘画技巧过硬,还可以绘制逐帧动画,让创意无限发挥。你可以随意创建动态按钮、多级弹出式菜单、复选框以及复杂的交互式字谜游戏。Flash的精髓Action功能将带你进入一个世外桃源。

 

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