分类导航  
 
中学精品课件  (43)
小学精品课件  (41)
职业教育课件  (33)
幼儿精品课件  (30)
 
中学地理比赛获奖Flash课件——新疆维吾尔自治区
    选题是课件制作的开始。教师应选择那些学生难以理解、不易讲清的重、难点,特别是不宜用语言和板书表达的内容。教师应根据学科的特点,结合新课标所规定的教学要求和学生的知识水平和接受能力,按照由浅入深、由易到难的原则,进行教学设计和安排,使学生能在学习中感受到快乐,树立学习的信心。

    据实验证明,双重视觉条件下由于同一时间必须同时注意两种视觉的信息呈现,会分散学习者的注意力,从而需要较多的时间来学习,所以学习成效:上不如单一的视觉加听觉好。研究还发现,当只出现动画和解说时,要比动画、解说和字幕三者同时出现产生的效果好。所以,在运用好课件时要突出必要加工材料,减少额外信息加工的投入。

    建议青年教师在起步阶段更多学习传统教学方法,多练基本功,夯实基础。中老年教师多尝试使用多媒体教学,将自己熟悉的传统教学方法融入到多媒体教学中,锦上添花。在有关多媒体教学优缺点的调查中,我们发现,青年教师要求吸取传统教学优势和中老年教师赞成多媒体教学的比重都较大,这说明在推进多媒体教学中与传统教学方法的衔接工作做得还不够。

    在Flash课件中,要有“以人为本”的理念,体现学生的主体性,促使学生自主能动地完成知识的建构,选择和创设能维持学生的注意和兴趣,能促进学生的理解和记忆,有助于学生自主探究性学习的知识情境。因此,图片和音乐等情境的设置应与文章内涵一致,实现知识与心理上的连贯。


 

课件分割
如何制作课件 精品课件价格 如何上好公开课 课件制作流程 课件脚本要求

课件制作版权所有,不得抄袭挪用,如需转载,请联系站长QQ124676005或电话13102880387
冀ICP备10001616号

上海电脑培训