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中学英语Flash精品参赛课件展示——The Weather
    Flash课件制作要正确选择传递的信息。现代网络技术四通八达,课堂上传递的教学信息量也很大,这时教师应该注意对信息的甄选,挑选最能帮助学生学习、最符合教学需求的信息,既要保证信息的质量,又要适当控制数量。

    Flash软件易学易用,是当前最流行的课件制作软件。由Flash制作的课件因使用矢量描述,所以具有数据量小、播放流畅、易于网上传播等优势。在实际的多媒体教学中,由Flash 制作的教学课件可以很轻易地将复杂难懂或者难以用文字表达的内容用动画展现,因此从减轻教师的教学负担、加深学生对学习内容的理解和提高学生的学习兴趣等方面起到了显著效果。

    辅助性:从辅助教师“教”的方面讲,因为教师主要是通过网上课件和教案实施网络教学,所以在Flash课件的内容上,应考虑能将所教知识充分传送给学生,要对知识进行精心的分析和组织,形式上还要形象直观、浅显易懂,达到临场授课的效果。从辅助学生“学”的方面讲,网络多媒体教学课件应能启发学生积极思考,帮助学生发现、探索和巩固知识,增长见识,形成个性,激发学生学习兴趣,引导学生发展创新性思维,培养创新能力。因而,精品课件应具备良好的吸引力,并能充分发挥学生的认知主体作用。

    Flash动画与其他软件的另一个区别就是具有交互性。所谓交互就是通过使用键盘、鼠标等工具,可以在作品各个部分跳转,使用户参与其中。Flash交互是通过Actionscript实现的。其语法类似JavaScripe或者Java,都是采用面向对象化的编程思想。一些教师如果接触过这两种语言,就会发现AS易懂易用,即便以前没有接触过JavaScfipe或者Java,掌握它们也绝非难事。因为Flash中的脚本助手和行为面板将常用的AS做成快捷的命令方式,使用户通过简单的操作就可以创建出动人的交互动画效果。随着其版本的不断更新。日趋完美。使用AS可以控制Flash电影中的对象、创建导航和交互元素,制作非常具有魅力的作品。


 

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