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课件制作要有利于教学，能够化抽象为具体、化深奥为浅显、化枯燥为生动。来充实课件。其次应该生动有趣，寓教于乐。学习的主动性来源于兴趣。课件材料一定要选择生动活泼的呈现形式，内容要精彩，图片、音像、动画要精致清晰，容易理解。要与学生的日常生活息息相关。精彩的生活片段，经典的影视剧片段，著名艺术作品，名胜古迹图片等，都能引起学生的好奇和兴趣。
充分利用多媒体是教学现代化发展的必然也是教学改革的必然，我们应认识多媒体的特性，合理利用，使之更好的为提高教学质量服务。多媒体与传统教学手段之间是相辅相成，取长补短的关系。
就目前精品Flash课件来说，元素主要分为两类，一类是控制元素，包括菜单、按钮、图标以及各种产生交互的热区和热字；另一类是内容元素，包括色彩、图片、声音、动画以及文字等等。成功的多媒体课件设计不仅依赖于内容，也依赖于界面的编排与设计。
在迅速发展的时代，教师更应注重发挥好课件的作用，提高教学水平。课件制作应严格按照教学目标，充分考虑学生的能力水平和接受度，体现因材施教的原则。其次，课件的制作也不必面面俱到。眉毛胡子一把抓反而会降低学生的学习效率。一个好的课件应该是能充分体现教学思想的，而不是简单的文字与图片的堆砌。因此在课件制作前需要确定好制作的内容并尽可能减少干扰学生的因素，切忌花花绿绿，界面应简单明了。
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