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小学语文丰富色彩精品课件——小鹿的玫瑰花
    精品课件制作是一项系统工程,它不是简单的Word 文档编辑或PPT 幻灯片制作,它需要多种应用软件的相互支持。不同年龄、不同专业的教师在接受新事物的速度上有着明显的差异。有些老教师不习惯用多媒体授课,也有很多教师(特别是非计算机专业)课件的制作较为单一,只是简单的课本文字搬家,那么如何提高教师制作多媒体课件及进行教学的水平也是当前不容忽视的问题之一。

    资料性:是指Flash课件应满足学科齐全、内容丰富和形式多样等要求,以适合不同专业、不同学科、不同级别的学生的需要以及个别化学习的需要。其目的在于能够为教师备课以及学生学习提供相关参考资料,即学生在学习本专业的同时,还能够查阅其它专业的相关信息,从而拓宽知识面,也增强对本专业的理解。这就要求网络多媒体教学课件要具备大量的学科素材,并便于方便、快捷地进行查询。

    我们要求Flash课件制作画面的设计应简洁生动,构图均衡统一,色彩配置和谐明快,动作自然流畅,文字清楚醒目,动画的色调与界面整体风格相符,动画的布局合理。设计时应注意画面中动的成分不宜过多,否则容易分散学生的注意力。每个动画都要有目的性,不能单纯为装饰画面而动。

    通常, 参赛课件中的明度对比最好不要过于强烈, 否则容易使学习者产生视觉疲劳. 实验表明, 为了满足色彩认识度的要求. 字色和背景色的明度差以超过50级为宜, 通常,合理的选择是采用暗底亮字, 在色相和纯度相同的情况下, 增加明度差, 可以提高文字的可读性.

 

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