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中学音乐说课获奖课件——太阳出来喜洋洋

    在多媒体的精品课件运用中,学生作为教学活动的主体,具有较大的学习自主性。因此我们可以利用多媒体课件的艺术美,充分发挥多媒体的色彩功能来激发学生的兴趣,进一步吸引学生的注意力。

    可以通过观察确定,学生利用配有解说词的动画片学习时,视觉信息通道加工动画片呈现的表象信息,听觉信息通道加工解说词传递的言语信息,如果信息内容丰富、并且呈现速度快,这种情况下,我们可以把课件制作连续呈现的信息内容划分为多个信息片段,使学生在选择和组织一个片段的信息后,再呈现下一个片段。

    教师在制作课件时,要结合具体的学习对象和教学内容进行课件的制作,不可以制作太深奥的内容和主题。教师不是专业的课件制作者,在效果和功能实现上没有专业Flash课件制作者的水平那样高,但是可以依靠丰富的教学经验和对学生的了解,制作内容和形式紧贴学生的课件。

    一个优秀的flash课件要有及时响应学习者提交请求的功能,课件制作应尽力做到交互性好、指导性强。Flash具有很强的动画表现能力和交互特性。Flash 中提供的一种动作脚本语言———ActionScript.,它是一种面向对象的编程语言,像其他脚本语言一样具有丰富的语言元素,包括常量、变量、运算符、表达式、各种语句、函数、属性、动作和对象等等。灵活运用动作脚本语言,利用Flash的其他功能我们可以制作出具有交互性的多媒体课件。

 

课件分割
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