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| 文件名称: |
物理课件下载——追赶问题 |
| 文件大小: |
200k |
| 文件类型: |
rar |
| 上传时间: |
2010-05-07 10:24:56 |
| 更新时间: |
2010-05-07 10:48:26 |
| 下载次数: |
1779 |
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随着科学技术的发展,多媒体作为一种辅助教学手段，越来越多地被应用到音乐教学中。特别是Flash 课件作为多媒体教学中一种新的教学工具，体现新的观念、新的内容、新的风格、新的制作方法,成为各科教学新的“宠儿”。
由于FLASH 这一类互动课件的模拟和人机交互功能以及其课堂教学的特点使得一个新的课程诞生———互动课程。该课程的出现是互动教学的一个重大发展,它调动了学生学习的主动性和积极性，提高了学生学习的兴趣，培养了学生实事求是的科学态度、协作精神、问题意识和良好的思维习惯。
运用精品课件开展教学，学生在参与问题探究的过程中，频繁地运用比较、想像、分析和综合、归纳和演绎等思维方法，在新体验与旧经验反复冲击下，形成相对完整和正确的认知结构，从而获得发展。
课件制作的关键是为了唤起学生的求知欲，使抽象的内容直观化，主观的内容客观化，使学生更容易接受。在使用课件过程中，我们可以让学生把自己的想法和观点以及当中得到的一些感想和启发说出来，与老师一起讨论，在上完课后我们还可以设置一些思考题，让学生回答，如果学生回答对了，则出现掌声鼓励，若回答错了，则再提醒他是否再考虑一下，让学生有充分的思考余地，同时又可以达到活跃气氛的目的。我们还可以利用计算机进行随堂测验，并及时反馈，及时了解学生的知识掌握情况，以利于今后的教学。
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