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初中物理Flash课件下载——电与磁flash精品课件 |
| 文件名称: |
初中物理Flash课件下载——电与磁flash精品课件 |
| 文件大小: |
1600k |
| 文件类型: |
rar |
| 上传时间: |
2010-07-26 08:02:08 |
| 更新时间: |
2010-07-26 08:02:08 |
| 下载次数: |
3665 |
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教学游戏模式本质上是一种模拟程序，只是带有竞争的学习环境，做到“寓教于乐”，把科学性、趣味性、教育性融为一体。这种Flash课件模式能极大地提高学生学习的积极性，提高学生的综合运用知识能力。教学目标是使学生在游戏中完成学习任务。
在多媒体网络教学环境中，一些学科经常要用到各种工具在教学课件上进行实验，这就需要能在课件中对各种工具进行灵活的操作，需要进行的操作通常有拖动、旋转。在Flash课件中，拖动操作比较容易实现，而要实现灵活的旋转就需要动一动脑筋。
为激发学生的思维,必须有一个适宜的环境作为思维的开始阶段。传统的教学中，学生面向静态呆板的课本和板书，不免枯燥乏味，注意力难以持久集中。现代的多媒体教学手段则可以通过对动画、声音、颜色和传播速度的控制，使得教材内容变得生动、形象、直观，起到化无形于有形，化抽象为形象的作用，引发了他们的学习兴趣和注意力,使学生爱学乐学。而且由于传统的教学基本都是用语言描述，虽然也可以重现客观世界，但很抽象，学生需要领会，需要在脑中努力拼凑，多媒体教学则可以转换思维模式，降低思维难度，促进学生积极思维。
运用多媒体课堂教学中，教师不能仅靠课件制作来传达知识与信息。教师仍需要进行必要的板书，如对重点和难点内容的详细讲解和分析，对定理的推证等，可在黑板上进行细致的逻辑分析和逐步推导。同时，启发式的提问也是必要的。因为这正是教师将科学的思维方式，研究问题的经验技巧，直接、细致地传授给学生的过程。 |
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