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成功的获奖课件作品的主要组成分析
做课件吧   2013-05-21 19:28:14
    一件成功的获奖课件作品往往有很多内容,包含图像、声音、视频等多种元素,肯定少不了对象的跳转链接。对这些起着承上启下作用的链接,一定要要做到设计合理,放置自然,跳转通畅。还要保证在正式播放前做好检查,防止因设置不当造成空链接、死链接,在点击课件链接需要出现内容时点不动,没内容,影响教学效果。

    由于设置教学课件过程中可利用多种形式凸显课件中的重点,因此,设计者事先应制定一套较为固定的凸显方式。比如:重点搭配用带底色的长方形文本框来凸显;单词的不同词性形式用带底色的椭圆框来突出;句子中的重要结构用带下划线的红色字体来凸显等。通过凸显方式,学生在上课时会很容易发现重点内容。

    Flash课件有利于作为教师的备课需要。新缺乏教学经验,可以先将一份能作为自己模仿的老教师的经典教案,或根据自己的体会,选择自己认为较好的教案(如新课教案、复习课教案、综合课教案、试卷讲评课教案等)保留为精品课件,反复研究、揣摩,然后删去具体的教学内容,留下来的空架子就是教学教案模式,将各种教学教案模式,取好名字(或编好号码),保存在课件中,供备课时随时使用。

    课件界面是学习者与计算机进行信息交流的可交互接口。如果一个课件制作作品只有白色的底色,那无疑是单调、无味的,所以制作多媒体课件的第三步是对课件进行美化处理。这要求设计者根据学习内容、教学目的和学习者特点等因素设置幻灯片的版式、母版、背景、配色方案和字体等。
课件分割
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