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原创优质课件——示范课、公开课成功的关键
做课件吧   2013-08-23 09:23:02

    随着信息技术在教育教学领域的普及与应用,多媒体课件在示范教学中已不可或缺,在实际教学中也得到了老师们的青睐。网络上的课件资源越来越丰富,很多老师开始下载网络上共享的课件应用到实际教学中,但如果是开设示范课、公开课,下载的课件就比较不合适,原因之一是很难找到一个课件可以刚好吻合我们的教学设计,另一个原因就是公开课更青睐原创课件,下载的课件有抄袭嫌疑。很多时候,都要根据自己的课堂设计定制课件。

    运用Flash课件制作进行教学有助于发展学生的多种能力。学生在利用课件自主学习时,已不是简单地记忆结论,而是更多地接触到原始的文字、图片和音像资料。通过对原始材料的阅读、分析、运用,有助于学生处理材料和历史学习能力的发展,使学生逐渐掌握知识的形成过程。同时也大大拓展了师生之间、生生之间交流的空间,有助于学生创新能力与合作能力的发展。

    运用优质课件技术,可以模拟仿真各类情境,在课堂教学的过程中根据不同的教学内容,综合运用声音、图像、视频、动画等多媒体手段创设情境,化不可见为可见,化静态为动态,化抽象为直观,化复杂多变为简洁明了,可以最大限度的调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣。学生不易理解的知识点,一旦运用视频或动画手段展示其过程,则可以顺利的引导学生突破思维障碍,使原本艰难的教学活动充满了魅力,有效提高了教学效果。

    有一些与菜单、课文、图像及问题的设计都有关系的技术必须加以仔细考虑。这些技术直接影响到教师和学生对程序的控制是否完备、灵活,是否能满足教学的需要。教学课件尽量使用户在需要的时候能够结束学习,回到主菜单或上一级菜单,而不必一定把某段内容学完才能退出。在设计时如果设计成随时退出比较困难,至少也应在尽量小的单元上体现这种功能。

课件分割
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