多媒体和信息技术进入课堂，大大拓宽了学生学习的渠道，促进了学生学习方式的改变，它为学生创造了一个很好的学习环境，激发了学生学习的积极性，主动性和参与性，提高了学习效率。用F1ash画出来的图片也可做到颜色鲜艳，变换灵活。在设计课件时可以让动画中的人物去做一些逼真的动作，这样能激发学生的学习兴趣。

    Flash支持同步wav和aif格式的声音文件和声音的连接。还支持MP3格式的声音文件连接。可以用Flash内的声音编辑功能使同一主声道中的一部分来产生丰富的声音效果，而无须改变文件量的大小。还可以在不同层内设置不同的声音轻松实现混音效果，这是其它软件无法轻易做到的。

     Flash课件制作时，要在教材内容和表现手法上创新，不要搞教材大搬家，从纸上搬到计算机中去。在内容的选取上，除了突出基础知识外，还要注重新技术、新知识的补充；在培养目标上，不仅要让学生学到科学文化知识，更要培养学生学习科学文化知识的本领和能力，要着重培养学生的创造力和创新的能力。

    Flash精品的开发和制作，需要在教学理论的指导下,把教师自己对于教学的想法，包括教学目的、内容、实现教学活动的教学策略、教学的顺序、控制方法等用计算机程序描述，并输入计算机，经过调试成为可以运行的程序，并在教学实践中反复使用，不断修改，才能使制作的多媒体教学课件符合教学规律，取得良好的教学效果。

    按照认知理论的观点．人的认知不是外界刺激直接给予的，而是外界刺激与人的内部心理过程相互作用产生的。那么我们制作一个精品课件，从选题、策划构思、制作、调试完成，整个过程是教师将自己的教学设想、教学目的、教学内容以及教学实践活动，利用声、光、色、影俱全的语言环境来改善教学的过程。