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模拟还原真实情形 flash课件突破时间与空间的限制打造强劲多媒体教学平台
做课件吧   2014-07-20 11:40:18

    开发多媒体教学课件,无论使用什么样的技术、平台、环境和手段,最终都要体现理想的教学效果,体现教师、课件、学生三者之间的默契配合,体现教师的创新劳动和学生的个性化学习。。一些自然现象、逝去的景色或需长时间才能感知的事物,无法让学生进行观察。这时,通过多媒体教学可以突破时间和空间的限制,模拟或还原真实情景,让学生真切地感受到事物的发展和变化,让学生融入到真实的情境中,加深体会。

    课件脚本是在教材、教案或文字稿本的基础上改写的体现Flash课件结构和功能的一种形式。主要是细化课件内容,确定内容的重、难点,对教学内容进行合理分配,确定好各部分间的关系,分析构成优质课件的几个功能块,然后进行教学内容具体设计,确定用什么手段和方式(图形显示、文字说明、图表模型、语言解说、动画展示)来呈现教学内容;如何进行屏幕设计和输入输出方式的设计,确定课件呈现的版面和控制按钮,即版面规划。

    在Flash 制作的课件中,当事先导入好音频资料后,可以为整篇课文提供全文阅读的功能、A- B 两点循环播放功能,以方便学生听取整篇课文或者课文指定部分的录音。对于网络上其它格式的音视频资源,也能够很好的截取和播放。

    交互设计在flash课件制作中起着非常重要的作用。多媒体辅助教学具有其独特性、先进性、高效性,应该有效的利用这些交互方式,将多媒体辅助教学与传统的教学模式有机结合,才能相得益彰,交互设计运用恰当,充分地调动学生的学习积极性,发挥学生的主体作用,达到培养学生创新思维的能力,提高学习效率,这才是多媒体教学的真正意义所在。

    精品课件应用广泛,特别是受我国目前带宽的限制,SWF小巧,图像质量好,很适宜在网上传播,也可以以电子邮件的方式进行,它的一个非常突出的优点是可将资料在网络上发布。也可制成VCD,SVCD,DVD等常用媒体形式,以满足没有网络资源的边远地区的学术交流及教学。

课件分割
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