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如何提高比赛课件的获奖率
做课件吧   2014-11-17 12:08:52

   可能是有些做课件的人会给用户一些承诺,说什么国家级的,省级的,我们听了只是觉得很搞笑,这东西可能有什么真正的级别和保证吗?你能“认识”所有的评委吗?你知道别的参加比赛的的用户有没有比你更“认识”呢?假设人家也找人做了同级别的,你说这做的人怎么个保证法?所以成年人都应该有自己的判断和思维方式,可以说能保证的都是在说假话!!!

   说两个最明显的例子吧,如果有人问老师们,你能保证每个学生都考上北大清华吗?这个答案大家都知道呵,就算你是天下第一好的教师,那也得看学生的基础,努力程度,理解能力以及太多的因素了,给你再多的钱你也没法保证哈,甚至包括很多的运气。你能起的作用最多就是把学生们的成绩在你可能的范围内进行提高,如果你不努力,那肯定不能提高,也就等于你不找人做课件,自己做的当然没法和人家专业的去相比;找人做了,只能说会提高获奖的可能性,这实话你爱听也好,不爱听也好,这是事实呵。又比如我们盖一座高楼,施工结束以后如果你说房子不好看,那你能说全部是施工队的原因吗?高楼的图纸应该最少也有一多半的因素吧?你发给我们的课件内容是不是就相当于图纸的作用?如果图纸本身有问题,你说施工队能起到改变根本效果的作用吗?我们起的作用是美化,精品,动态,但无论如何课件的基本内容是用户设计的,这个是最根本的事实呵。

  那些热切希望获奖的用户,建议你们把对我们疑问的时间和精力,更多地花在课件内容的设计上,在网上多下载一些别人的作品,多设计 同一些新奇的教学环节,那样我们合作出的精品课件才能更大程度地接近大奖了哈!

   我们这些年在和用户沟通的过程中,感觉问得最多的一个问题,就是:你们能保证得奖吗?这真是一个难以回答的问题,因为这等于在问,你们是做假证的吗?我们非常理解老师希望得奖的愿望,不过得奖与否是由2种因素决定的,一个是我们的制作,一个就是你的具体内容,也就是脚本的创意。你自己写的内容和设计是不是能达到得奖的程度?好比我们是按你给的图纸去盖楼,这就不能由我们单方面决定得不得奖呵。又比如有人问你的学生成绩怎样?那是不是一定有好有坏?肯定不全是你教的因素吧?必然有很大程度是学生本身的素质决定的,所以得奖的基础就是你对课件内容所写的文件。

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