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优质课件必须做到风格统一界面易于操控
做课件吧   2013-09-08 10:10:29

    Flash课件中,图形、图像、动画、视频图像占较大比重,设计得好,可以起到事半功倍的教学效果。设计时应注意:图形、图像等画面设计要尽可能大,最好处在屏幕的视觉中心,便于学生观察。复杂图像要逐步显示。对于复杂的图,如果一下子显示全貌,会导致学生抓不住重点,也不便于教师讲解。应随着教师讲解,分步显示图形,直到最后显示出全图。对于动画和视频图像,最好设计重复播放按钮,教师可以根据教学实际,重复播放。

    在课件制作过程中,很多教师都是力求面面俱到,往往东找一张图片,西找一张图片,也许每一张图片都很精美,但放在一起就难免会显得风格杂乱,像一个大杂烩。因为有的图片采用的是水彩画风格,有的图片采用的是水粉画风格;有的图片是实景照片,而有的图片则是卡通图片。因此,整个课件就会显得很繁杂,很俗气。试想,这样的课件非牛非马,就像一个四不像,课件教学效果当然很难保证。所谓风格统一,指的是要注重图片与图片之间的整体性与协调性。比如,我们要制作一个介绍中国地方文化的课件,我可以将背景设计为比较古朴、比较有民族风格一些;而如果我要制作一个介绍西方文化的课件,我就可以将背景设计得比较现代、比较西化一些。但不管是哪一类,背景的色调和风格都应注意协调和统一,这样都会使制作的课件既精美又显得风格统一。

    教师在制作参赛课件时,应注意同一功能的按钮,使用同一种图形元件,并放在同一个位置。例如,我制作的课件中,将飞行的小鸟作为转到前一页的按钮,并始终放在左上方,这样不论是谁在使用这个课件时都会很快掌握操作要领,从而方便教学。对于不具备指示性的图标最好有文字说明,以免引起异议。例如,我将旋转的风车作为返回主页的按钮,为增强界面的友好性,我设置当鼠标指向风车时,风车上便出现三个字“回主页”,这样的课件会给使用者以良好的操作界面,师生都能做到一目了然,教学效果当然会有保障。

    丰富的学习资源与新颖的表现形式相结合。在课件制作过程中,不能简单地把学习资源进行堆砌,而是根据我们的教学理念及教学规律进行有效地整合,使每个素材发挥最大效能。我们整合学习资源,依据情景性,整合性,开放性原则。情景性原则,是让学习者能身临其境,在真实的场景中学习到知识与技术。

课件分割
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