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优质flash课件更多应体现其生动活泼和交互更强的优秀特性
做课件吧   2014-03-04 18:05:16

     21世纪是一个知识“大爆炸”的时代,新旧知识的更迭速度惊人,社会因而不得不成为一个学习型的社会。如何快速地从浩如烟海的知识的海洋中获取自己需要的东西,是对个人学习能力的挑战。作为新生事物的一种,多媒体的发展、更新之快使得课件制作者必须保持时刻学习的状态,保持一种悦纳新事物的心态。

    学生在交流的过程中,不仅学会了有条理地表述自己的观点,还学会了认真聆听、相互评价、赞赏,反思自己和别人看法、接纳正确的观点,提高了原有的认识。

    比赛课件应体现交互性。设计上要将学生放在首要位置,应能让学生在课件的启发下,更积极地调动起学习的兴趣,更好地参与思考与回答;而不应该让课件代替学生的活动,甚至扼杀学生的思维。

    Flash课件的用途在于教学,应根据不同的教学目的、教学对象、以及教学中不同的重点和难点选择制作相应的教学课件,同时应发挥多媒体的特点,用生动活泼的内容形式,激发学生的学习兴趣和积极性。多媒体课件应用的目的是优化课堂教学结构,提高课堂教学效率,既要有利于教师的教,又利于学生的学。

    Flash课件的版面,即计算机所展示的画面。它是脚本设计的最小单元,也就是说,脚本的设计要落实到每幅屏幕显示是什么样的。我们在纸张上可以写出较长的段落,但在计算机屏幕上,显示的内容是有限的。所以,在课件制作时,要按照计算机屏幕容量(行数、列数)精心设计好每一幅版面。

 

 

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