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精品参赛课件是将专业知识方面和技术手段方面进行合理整合的产物
做课件吧   2014-04-01 10:06:57

    信息技术的发展推动了面向信息社会的教育改革,作为教育信息化工程的教学现代化,Flash课件制作成为这一系统工程的基石,其重要性已受到越来越多教师的认同。所以在新的课程标准中的教学方式和学习方式提出了新的要求。

    一件成功的获奖课件作品往往有很多内容,包含图像、声音、视频等多种元素,肯定少不了对象的跳转链接。对这些起着承上启下作用的链接,一定要要做到设计合理,放置自然,跳转通畅。还要保证在正式播放前做好检查,防止因设置不当造成空链接、死链接,在点击课件链接需要出现内容时点不动,没内容,影响教学效果。

    优秀的多媒体课件制作,除了要在专业方面有所钻研,还需要熟练应用多媒体技术。一个人的精力是有限的,专业方向也有侧重点。因此,要制作出优秀的多媒体课件,必须在专业知识方面和技术手段方面进行整合,加强团队之间的合作,开发好的多媒体课件。

    需要运用制作者的美学等艺术设计知识。在进行界面设计时,界面应该大小适合美学观点,感觉协调舒适,能在有效的范围内吸引用户的注意力,对屏幕上出现的各种教学内容(文字、图形、图像、动画、视频等)和辅助操作内容(菜单、按钮、链接、说明等)应以既符合教材要求,又能突出多媒体演示特征的布局的原则有机地安排在一起, 形成主题明确、内容醒目、画面和谐优美的屏幕格局。

    现代教育理论认为,教育活动应由师生双方共同参与,教与学两类活动在时间上具有共时性,并随时产生交互作用。使用精品Flash课件上课,教师要突出其在“教”中的主体地位,而不能让“机”取而代之。课件的演示不能替代教师师的讲授,教师的主要任务是对课堂的合理组织、对学生的正确引导和相机点拨,并非不断地点击鼠标,用备课时设计好课件流程取代课堂上学生思维的发展轨迹。

课件分割
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