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flash课件小学语文精品——冬爷爷
做课件吧   2010-02-09 08:42:28
    通过Flash课件制作,让学生在直观的环境下理解知识拓展的设计意图。这些练习集中了图形、动画、声音等形式, 体现了教师的设计意图,激发了学生的解答、完成练习的兴趣,同时也达到检测课堂教学效果的目的, 符合小学生的心理特点,提高了教学效率。

    教师在设计、制作和使用教学课件时,应始终将学生的学习需求放在首位,毕竟我们制作课件的首要目的,是提高教学质量,是为了让学生更好地理解和掌握教学内容,所以教师应该摒弃那些使用课件的错误动机,如为追求形式而使用课件等。同时在设计制作课件时,遵循实用的原则,摒弃课件中华而不实的部分,如果设计课件,只是为了让学生感到好玩、有趣, 这样的多媒体与课堂教学整合是没有实践意义和学习效果的。

    动画素材能实现视听并用,其效果远远大于图片与声音的简单组合,在Flash课件中动画往往能起到画龙点睛的作用。因此制作动画时,一定要符合课件内容要求,画面美观谐调、切换快捷、形式有趣,能很好地吸引学生的注意力,尽可能地减少学生的疲劳。获取动画主要的还是自己利用Flash进行制作,才能符合教学要求。

    我们在制作精品课件时,不管是源文件,还是发布后的swf文件或exe等文件.都追求越小越好,怎么才能达到这个要求呢?这就要求我们在制作过程中对Flash中的对象加以处理。如罔片最好是j他或gjf压缩格式,音频最好是mp3格式;图片或重复使用的对象转换成元件;不在同一帧放置过多的“电影剪辑”,不在同一帧放置很多层:删除库中未在场景中使用的素材后另存为一个文件。

课件分割
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